I mandags var jeg så heldig at møde nogle af fremtidens tysklærere. Fedt, at der stadig er nogen, der vil være tysklærere. Jubiiiiiii 🙂 Jeg var på VIA University College i Aarhus, hvor jeg mødte den fantastiske underviser Juljana Gjata Hjorth Jacobsen og en større gruppe af hendes lige så fantastiske tyskstuderende. Da min workshop […]
Til dig: Fri fragt resten af oktober i DerDieDas-butikken. DerDieDas fejrer, at det – måske sidste – grundforløb i disse uger afsluttes rundt på gymnasierne – og at man mange steder nu snart kan sige velkommen til nye tyskklasser. Skal der ske noget nyt i år? Måske skal eleverne styrke deres basisordforråd med TOP500. Måske
Test din viden om Tyskland, Østrig og Schweiz i denne quiz. Du kan anvende PC eller mobiltelefon. (Hvis quizzen ikke loader, så vent et par minutter. Det skyldes sandsynligvis, at alle dine klassekammerater åbner den samtidig :-)).
Kære elev Din lærer mener, at du er klar til at teste dit kendskab til de hyppigste substantiver på tysk. Måske har du trænet med TOP 500 substantiver – måske har du bare læst og talt så meget tysk, at dit ordforråd er godt. Tjek dit kendskab til 30 af de hyppigste substantiver herunder. Du
I fredags fyldte derdiedas 7 år, og på torsdag har jeg, Elsebeth, fødselsdag. Hurra 🙂 I denne uge kan du derfor vinde TOP 500 eller Dialog Deutsch ved at svare rigtigt på ét enkelt spørgsmål. Vinderne modtager den valgte bog på deres adresse i uge 35.
Øvelse til skolestart med det tyske alfabet, tilføjet tyske bogstavkombinationer i 2025.
Bogen “Dialog Deutsch” fra Forlaget DerDieDas hjælper elever med at tale tysk ved at styrke deres ordforråd og selvtillid gennem systematisk træning. Den er velegnet til udskolingen og ungdomsuddannelsernes C- og B-niveau og kan bruges som daglig opvarmning eller til selvstudie. Tekster er også tilgængelige via en hjemmeside.
Snart udkommer bogen “Dialog Deutsch”, der kan få alle til at tale tysk. Du kan altid sige noget med bogen “Dialog Deutsch”
Wir sprechen Deutsch – aber zuerst eine kleine Aufwärmung I det sidste stykke tid har mine ca. 60 1g-elever på skift talt tysk med mig i et særskilt lokale. Vi taler om en eller flere af de tekster, de har arbejdet med. Enkelte taler parvis, men de fleste ønsker at prøve at tale tysk alene,
Jeg er blevet inviteret til Odense for at være workshopleder / moderator ved dag 1 i projektet ”Faste ordforbindelser i sprogundervisningen: dansk og tysk som nabo- og fremmedsprog”. Det foregår på SDU fredag, d. 25. april kl. 12 – 16. Tak til projektets ledere: Erla Hallsteindóttir fra AU og Irene Simonsen fra SDU for tilliden.
Må vi godt køre en runde mere? Et sjældent spørgsmål i tyskundervisningen, men aktiviteten ”Das Hotel” fik flere elever til at efterspørge en runde mere i begge mine 1g-klasser. Aktiviteten ”Das Hotel” stammer fra bogen TOP500 (side 86-87). Formål: kreativ tyskundervisning, selvstændigt arbejde med et lille projekt, masser af mundtlighed via repetition, brug af
På TIKTOK har mange af jeres elever sikkert allerede set og danset til “Rhubarb Barbara”. Det er en sjov “Zungenbrecher” om Barbara, rabarberkage, barbarer og en barber. Her er sangen, der gik viralt. Her er en lidt ældre animeret udgave, der kan hjælpe på forståelsen. På klassen Se 1 eller 2 videoer (5 minutter). Prøv
Skal I lige nå at arbejde lidt med de tyske partier og kanslerkandidater inden valget d. 23. februar? Idé: Lad eleverne trække lod om, hvilket parti de skal arbejde med. PRINT HER: Her finder du 4 lod til hvert parti, dvs. 28 lodder, som du klipper ud og lader eleverne trække. Er I færre end
I forbindelse med projekt tyskforalle.dk har jeg tænkt meget over, hvilke tyske bogstavkombinationer og hvilke tyske bogstaver, der kan drille vores elever. Jeg er endt med at lave træningskurser til au, eu, sch, ch, ei, ie, ä, ö, ü samt v / w. Er du enig? Du finder dem på hjemmesiden tyskforalle.dk, som næsten er
Det er en skøn, men også travl tid. Derfor får du lige en lille online julequiz med 20 forskellige spørgsmål. Hov – forsvandt spørgsmålet? Så har du trykket på det lille øje nederst i boksen. Bare tryk samme sted igen. Eleverne tager quizzen online, får resultatet i % med det samme og kan tage den
Nyt spil fra Forlaget DerDieDas Nu kan du få fingrene i et simpelt, men genialt spil, som dine elever kan bruge sammen med deres TOP 500 ordkort eller deres egne hjemmelavede ordkort. Spillet sørger for, at de kommer omkring mange aspekter af de ord, som de er ved at tilegne sig. Hvorfor Wort Wissen? Wort
I næste uge får jeg fornøjelsen af 2 nye 1g-hold i tysk. Og hvad starter jeg så op med? Mine tanker er nok ikke så meget anderledes end jeres. Foreløbigt program: Navneopråb (5 minutter) Brainstorm på tavlen: Hvorfor ordforråd / Wortschatz? (5 minutter) Jeg kommer med de bedste begrundelser (fra mine workshops) og spørger også
Mange af os har tysksprogede native speakers siddende i klassen – både i grundskolen og på STX / HHX. Nu er der en konkurrence til alle jer native speakers. Hvor hurtigt (men samtidig forståeligt) kan du opremse alle ordene fra en selvvalgt ordklasse fra TOP 500 ? Du vælger selv, om det skal være den
I denne uge er det National Ordblindeuge (ifølge EMU.dk). Jeg må indrømme, at jeg ikke selv var opmærksom på det, men jeg synes, jeg har fejret den på bedste vis alligevel. I forgårs fik jeg fx en besked fra en lærer, som jeg ikke kendte på forhånd. Hun skrev, at de på hendes efterskole med
Jeg kan godt lide skrivning i tyskundervisningen. Også selvom om jeg for et par år siden skrev indlægget: ”Afskaf den skriftlige karakter på B-niveau”. Jeg mener stadig, at den skriftlige karakter med fordel kan afskaffes, men det er bestemt ikke det samme som at afskaffe skriftligheden. Warum lernst du Deutsch? Eine Aufgabe mit “aber” und
De tyske tal trænes regelmæssigt. Her er en lille øvelse, hvor eleverne både udtaler og skriver forskellige priser, tider og målangivelser samt laver små dialoger, hvor tallene indgår. Hvad er klokken? Hvad koster det? Hvor stort er det? osv. Skal tallene repeteres først? Så hop over på dette indlæg med tysk video med 0 –
Vi deler selvfølgelig ordkort Når jeg bruger TOP 500 ordkort i undervisningen, sidder eleverne typisk i små grupper Her spiller de spil eller laver den ordforrådstræning, der passer til dem og til dagen. I TOP 500 er der fx. 109 substantiver. Det er mange! Køb ekstra æsker Der medfølger 2 æsker, men jeg kan godt
Derdiedas fejrer fødselsdag med at præsentere 2 nye bøger på vej og ny hjemmeside med privatundervisning. TO NYE UDGIVELSER PÅ VEJ Bog nr. 2 har haft (og har stadig) forskellige titler. “Tal tysk”, “Tal tysk med hinanden”, “Deutsch im Dialog” samt “Dialog Deutsch”. Hold øje med, hvilken titel der ender med sejren 🙂 KLAR TIL
TFA-projektet er i fuld gang. Faktisk er vi lige nu over halvvejs. Derfor vil jeg gerne sende en stor TAK til de gymnasier, der har bidraget med pilotklasser indtil videre: Roskilde HHX, Mulernes Legatskole i Odense, Borupgaard Gymnasium i Ballerup, Rødkilde Gymnasium i Vejle, Middelfart Gymnasium og Ikast-Brande Gymnasium. Hvad er TFA? Tysk for alle-projektet,
Til januar 2025 afsluttes det spændende forløb tysk for alle, der har til formål at udvikle ordblindevenlige ordforrådstests (med lyd) onlinemoduler til træning af de hyppigste bogstav-lyd-kombinationer på tysk (ei, sch, au, eu m.fl) Det sker i forbindelse med projektet tyskforalle.dk. Derfor ønsker jeg i 2025 at udvide mine workshops om ordforråd som genvej til
Fornylig hørte jeg om elever i 6. klasse, der sad og terpede en liste med uregelmæssige verber i præsens, præteritum og perfektum. De 3 første verber på listen: befehlen beginnen beissen Brugbarhed? Hvor tit har eleven brug for at kunne sige, at ”hun havde befalet, at hunden bed….”? Ikke særlig tit. Og har eleven ikke
Flere gymnasier booker for tiden workshops til det kommende skoleår 2024-25. Det er dejligt 🙂 Hvad med dig? Oplever du også, at eleverne mangler ordforråd? Så book et oplæg på 1 time eller en workshop på 2 – 3 timer. Er I en lille tyskfaggruppe? Jeg besøger også små faggrupper, men synes I, at
Nu er det snart tid til mundtlige prøver. Måske er du i gang med at træne derhjemme eller i undervisningen. Det kan være en god hjælp at kende nogle chunks (ordforbindelser), som kan bruges til alle emner. F.eks. “teksten handler om” & “hovedpersonen hedder” Hvorfor quiz? Tag quizzen, hvis du har prøvet at holde referat
Kan man træne sein, haben og werden med substantiv-ordkortene? Ja, det kan man. Tilføj ganske enkelt en 3. runde til aktiviteten ”Karten drehen” Eleverne sidder i en gruppe med 20 substantiv-ordkort foran sig på bordet. 1. runde: Kortene har den tyske side opad. Hvis du kan oversætte til dansk, må du tage kortet. 2. runde:
Vi er lige startet på at kigge lidt på bindeordene (konjunktionerne). Mange af ordene er ukendte for eleverne, så ind imellem andre aktiviteter kan de vælge at træne med ordkort. Note til mig selv :-): Tag mere end 2 sæt kort med*, for der var venteliste på at komme til at træne med kortene. Her
Tillykke med dit køb af TOP 500 bog og/eller TOP 500 ordkort. Jeg vil lige gøre reklame for den tilhørende hjemmeside top500.derdiedas.dk Den er ikke smart og sexet, men du finder diverse kopiark, som passer til bogen og til ordkortene. God fornøjelse med det hele.
Jeg er blevet spurgt, om der også er chunks med blandt TOP 500 ordkortene. Og ja. Der er ordkort med chunks og ordkort med enkeltord. På ordlisten TOP 500 finder man 44 chunks blandt de hyppigste ord og chunks på tysk. Det er ord som “es gibt“, “zum Teil“, “es handelt sich um“, “den
Så er de fantastiske ordkort til TOP 500 ankommet fra trykkeriet. Jeg er begejstret. Se dem selv i butikken for Forlaget DerDieDas. Ordkortene findes i forskellige farver – inddelt efter ordklasse. 109 substantiver (navneord) (sæt A og B i 2 æsker) 102 verber (udsagnsord) (sæt A og B i 2 æsker) 92 adverbier (biord) (sæt
Nu har hjemmesiden derdiedas.dk fået en lillesøster. Forlaget DerDieDas Det drejer sig om Forlaget DerDieDas, der vil udgive og sælge bøger og materialer med og om ordforråd i tyskundervisningen. Et håndgribeligt bevis på, at Forlaget DerDieDas nu er en realitet, er bogen “TOP 500. De hyppigste 500 ord og chunks på tysk. Hvilke ord, hvorfor
Også i Tyskland fejrer man valentinsdag. Det mest almindelige er at købe blomster, men det kan jo også være, at man skriver et gammeldags kærestebrev. Her finder I et kærestebrev, som jeg har brugt til en skriftlig aflevering. Brug det, som I vil I får både brevet og opgaven. Liebesbrief (pdf) Liebesbrief (word) Liebesbrief mit
I sidste uge holdt jeg en workshop, hvor jeg dagen efter fik den søde tilbagemelding, at ”der er næsten en euforisk stemning blandt tyskkollegerne i dag, fordi vi er blevet så inspireret og beriget med konkrete øvelser.” Så er det rart at være ordforrådsnørd. Når andre kan få glæde af min egen interesse for ordforråd 🙂
På opfordring kommer her en lytteøvelse fra sidste års VM i håndbold. Schau dir das Video an und schreibe die fehlenden Wörter DOWNLOAD: Handball lytteøvelse – opdateret 16.01.2024 Det er udfordrende at lytte på et fremmedsprog. Der tales ofte hurtigt og det kræver et stort ordforråd. Men der er kun én vej til at blive
Kære elever I skal arbejde selv i dag. I får 2 opgaver, som I skal løse og aflevere til mig (i lectio). AUFGABE 1 : Sechs Standorte für ein Handball-Fest Schau dir den Film an und beschreibe die 6 Standorte. Wie heisst das Stadion? Wie gross ist das Stadion? Wo liegt das Stadion? Woher stammt
Jeg har opdateret mit lille hæfte med ordforrådsaktiviteter, der passer til emnet sport. F.eks. er der nu en aktivitet med idiomatiske udtryk fra sportens verden, som anvendes i alle mulige sammenhænge. Eleven skal prøve at gætte, hvilken sportsgren udtrykket stammer fra, og hvilken betydning det anvendes i. Det gælder udtryk som “am Ball bleiben” eller
Man kan godt spille bingo i januar Adverbier (biord) spiller en stor rolle blandt de højfrekvente ord. De udgør ca. 20 % af ordene i TOP 500. De udgør 17 % af top 1000 og 12 % af top 2000. Hvilken betydning har de i en sætning? Der er ingen tvivl om, at verberne
Det er dejligt at lyde “rigtigt”, når man taler et fremmedsprog. Det styrker kommunikationen, og det styrker elevens selvtillid. Betoning kan fx være ret tydelig i en sætning, hvor adjektiver (tillægsord) optræder som biord og giver sætningen karakter og fylde. Das finde ich ECHT cool. Til dig i dag er der derfor et kopiark med
Jeg har fået fremstillet mit dejlige ”Pantomime med verber”-spil i en rigtig god kvalitet, så det kan bruges igen og igen. Det er en slags Gæt og Grimasser med 34 højfrekvente verber, der alle egner sig til pantomime. Køb det nye spil i min nye butik – og glæd dig til mange flere ordkort med
Jeg burde måske ikke sige det højt, men grammatik fylder mindre end lidt, når der tales tysk i mine timer. Eleverne må sige hvad som helst, og jeg vil altid hellere høre “er lesen ein Buch” end “er redet ein Buch“. I den første har eleven styr på sit ORDFORRÅD; i den anden på grammatik.
I disse uger begynder skoleåret for mange elever. Jeg har tænkt over, at jeg i det nye år gerne vil styrke mine elevers evne til selv at finde og samle ordforråd – måske som en del af en personlig ordliste. Det er så vigtigt, at eleverne tager EJERSKAB over det ordforråd, som de har og
ABC til skolestart For et år siden postede jeg ideen om at give eleverne en tom ABC-liste til skolestart. Det er stadig en god idé. Bogstaverne agerer hukommelsesstøtte. Og det viser sig som regel, at de husker flere tyske ord end de lige tror efter en lang sommerferie. ABC med bevægelse er en variant Når
Uanset om dine elever starter i 9. klasse, 1g eller 2g efter sommerferien, kan det godt være nødvendigt at skabe lidt ny motivation omkring fremmedsprogsundervisningen. Samtidig er der flere lærere, der nævner, at de vil arbejde med bæredygtighed og natur næste år, så hvorfor ikke starte med en lille kreativ aktivitet med naturbilleder. DIE BERGE
Jeg er glad for at lade eleverne lave deres egen ordliste. FORMÅL OG FORDELE: Eleverne lærer at vælge og fokusere på et brugbart ordforråd. Det lægger op til formativ evaluering, da den samme ordliste afleveres som skriftlig aflevering ad flere omgange. Det egner sig til differentieret feedback. Listen må anvendes i alle mundtlige og skriftlige
For et par år siden havde jeg en helt traditionel snak med min klasse om, hvad vi skulle lave i det kommende forløb. En gruppe elever var hurtige til at svare: ”Bare det ikke er noget online”. Det undrede mig, så jeg spurgte hvorfor. ”Fordi vi bare sidder og klikker.” Dette billede af klikkende elever
Man kan sige meget om udvælgelse og tilegnelse af ordforråd. Det kan du høre meget om, hvis du sammen med dine kolleger booker en workshop om ordforråd 🙂 Men i dag får du bare en helt simpel model. Den simple model: Vælg og træn Find de hyppigste ord i den tekst, I skal til at arbejde
Jeg elsker skriftligt tysk Jeg har altid elsket den skriftlige dimension og faktisk nydt at sidde foran en bunke opgaver, der skulle rettes. Og jo, det er rigtigt nok 🙂 Jeg kan godt lide det sproglige nørderi, og jeg kan godt lide at ”møde eleven” i den tekst, som hun skriver. Her er der (eller:
2023-udgaver af populære tests. …….(du finder de nye tests nederst på siden). Jeg har været i gang med at opdatere derdiedas500, derdiedas1500 og derdiedas2500. Det er et resultat af, at jeg har fået adgang til et korpus over det talte tyske sprog (DGD). Hvilken type opdatering er der tale om? UD med de ord, der
Nyt fokus på elever med dysleksi og læseudfordringer. Jeg kan med glæde meddele, at derdiedas.dk har modtaget et tilskud fra UVM´s udlodningsmidler til et projekt, der skal blive til særlig gavn og glæde for de ordblinde og læseudfordrede elever i tyskundervisningen. Projektet har fået titlen “TYSK FOR ALLE”. Ordforråd & læsning: I resten af 2023
Mange lærere og elever arbejder med emnet bæredygtighed og klima i undervisningen. I forhold til ordforråd giver det både god mening og udfordringer. God mening: Man kan tale om det daglige liv med ord & chunks om bopæl, madvarer, indkøb og interesser. Det er et ordforråd, som mange elever møder og kender allerede i grundskolen.
I forbindelse med at jeg har fået adgang til DGD (Datenbank gesprochenes Deutsch) med de hyppigste ord i tysk mundtlig kommunikation har jeg opdateret derdiedas500 og derdiedas1500. Skriftligt og mundtligt korpus: I de nye tests møder eleven kun ord, som man kan finde på BÅDE den oprindelige liste over hyppige ord i skriftsproget OG på
