Må vi godt køre en runde mere? Et sjældent spørgsmål i tyskundervisningen, men aktiviteten ”Das Hotel” fik flere elever til at efterspørge en runde mere i begge mine 1g-klasser. Aktiviteten ”Das Hotel” stammer fra bogen TOP500 (side 86-87). Formål: kreativ tyskundervisning, selvstændigt arbejde med et lille projekt, masser af mundtlighed via repetition, brug af […]
Efter ønske fra flere workshopdeltagere (en særlig hilsen til Ditte 🙂 ) kommer der nu flere familiemedlemmer til aktiviteten “Fluency mit Familie”. Fokus: Træn højfrekvente familieudtryk og træn fluency Sværhedsgrad: A2 og B1 (udskoling og 1g/2g) Forberedelse: Print familiemedlemmernes kort ud, så hver elev kan få et familiemedlem, og tegn stamtræ på tavlen. Måske skal
Tyskforalle.dk er en digital platform, der sætter fokus på materialer til elever med ordblindhed. Selvom hjemmesiden er designet med ordblinde elever i tankerne, er den, som navnet antyder, for alle. Platformen tilbyder blandt andet træningskurser i hyppige tyske bogstavkombinationer og de ord, de anvendes i. Disse kurser henvender sig primært til elever i udskolingen og
I forbindelse med projekt tyskforalle.dk har jeg tænkt meget over, hvilke tyske bogstavkombinationer og hvilke tyske bogstaver, der kan drille vores elever. Jeg er endt med at lave træningskurser til au, eu, sch, ch, ei, ie, ä, ö, ü samt v / w. Er du enig? Du finder dem på hjemmesiden tyskforalle.dk, som næsten er
Så er TOP 500 oplæsningskonkurrencen for native speakers afsluttet, og der er fundet én vinder i grundskolen og én vinder på gymnasiet. Grundskolevinderen hedder Helena, og hun valgte at læse alle de tyske TOP 500 chunks op i et rigtigt flot tempo. Se bare her: Vinderen i gymnasiet hedder Caroline, og hun valgte et sæt
Nyt spil fra Forlaget DerDieDas Nu kan du få fingrene i et simpelt, men genialt spil, som dine elever kan bruge sammen med deres TOP 500 ordkort eller deres egne hjemmelavede ordkort. Spillet sørger for, at de kommer omkring mange aspekter af de ord, som de er ved at tilegne sig. Hvorfor Wort Wissen? Wort
I næste uge får jeg fornøjelsen af 2 nye 1g-hold i tysk. Og hvad starter jeg så op med? Mine tanker er nok ikke så meget anderledes end jeres. Foreløbigt program: Navneopråb (5 minutter) Brainstorm på tavlen: Hvorfor ordforråd / Wortschatz? (5 minutter) Jeg kommer med de bedste begrundelser (fra mine workshops) og spørger også
Mange af os har tysksprogede native speakers siddende i klassen – både i grundskolen og på STX / HHX. Nu er der en konkurrence til alle jer native speakers. Hvor hurtigt (men samtidig forståeligt) kan du opremse alle ordene fra en selvvalgt ordklasse fra TOP 500 ? Du vælger selv, om det skal være den
Jeg kan godt lide skrivning i tyskundervisningen. Også selvom om jeg for et par år siden skrev indlægget: ”Afskaf den skriftlige karakter på B-niveau”. Jeg mener stadig, at den skriftlige karakter med fordel kan afskaffes, men det er bestemt ikke det samme som at afskaffe skriftligheden. Warum lernst du Deutsch? Eine Aufgabe mit “aber” und
Om 2 uger afholder VIA CFU Tysklærernes dag i Herning. Det plejer at være en dejlig dag med et godt program. Jeg har fået lov at deltage og præsentere mine TOP 500 materialer (bog og ordkort) samt mit nye projekt til gavn for ordblinde elever i tyskundervisningen. Du kan læse mere om projekt tysk for
Vi deler selvfølgelig ordkort Når jeg bruger TOP 500 ordkort i undervisningen, sidder eleverne typisk i små grupper Her spiller de spil eller laver den ordforrådstræning, der passer til dem og til dagen. I TOP 500 er der fx. 109 substantiver. Det er mange! Køb ekstra æsker Der medfølger 2 æsker, men jeg kan godt
Fornylig hørte jeg om elever i 6. klasse, der sad og terpede en liste med uregelmæssige verber i præsens, præteritum og perfektum. De 3 første verber på listen: befehlen beginnen beissen Brugbarhed? Hvor tit har eleven brug for at kunne sige, at ”hun havde befalet, at hunden bed….”? Ikke særlig tit. Og har eleven ikke
Flere gymnasier booker for tiden workshops til det kommende skoleår 2024-25. Det er dejligt 🙂 Hvad med dig? Oplever du også, at eleverne mangler ordforråd? Så book et oplæg på 1 time eller en workshop på 2 – 3 timer. Er I en lille tyskfaggruppe? Jeg besøger også små faggrupper, men synes I, at
Kan man træne sein, haben og werden med substantiv-ordkortene? Ja, det kan man. Tilføj ganske enkelt en 3. runde til aktiviteten ”Karten drehen” Eleverne sidder i en gruppe med 20 substantiv-ordkort foran sig på bordet. 1. runde: Kortene har den tyske side opad. Hvis du kan oversætte til dansk, må du tage kortet. 2. runde:
Vi er lige startet på at kigge lidt på bindeordene (konjunktionerne). Mange af ordene er ukendte for eleverne, så ind imellem andre aktiviteter kan de vælge at træne med ordkort. Note til mig selv :-): Tag mere end 2 sæt kort med*, for der var venteliste på at komme til at træne med kortene. Her
Tillykke med dit køb af TOP 500 bog og/eller TOP 500 ordkort. Jeg vil lige gøre reklame for den tilhørende hjemmeside top500.derdiedas.dk Den er ikke smart og sexet, men du finder diverse kopiark, som passer til bogen og til ordkortene. God fornøjelse med det hele.
Jeg er blevet spurgt, om der også er chunks med blandt TOP 500 ordkortene. Og ja. Der er ordkort med chunks og ordkort med enkeltord. På ordlisten TOP 500 finder man 44 chunks blandt de hyppigste ord og chunks på tysk. Det er ord som “es gibt“, “zum Teil“, “es handelt sich um“, “den
Så er de fantastiske ordkort til TOP 500 ankommet fra trykkeriet. Jeg er begejstret. Se dem selv i butikken for Forlaget DerDieDas. Ordkortene findes i forskellige farver – inddelt efter ordklasse. 109 substantiver (navneord) (sæt A og B i 2 æsker) 102 verber (udsagnsord) (sæt A og B i 2 æsker) 92 adverbier (biord) (sæt
Nu har hjemmesiden derdiedas.dk fået en lillesøster. Forlaget DerDieDas Det drejer sig om Forlaget DerDieDas, der vil udgive og sælge bøger og materialer med og om ordforråd i tyskundervisningen. Et håndgribeligt bevis på, at Forlaget DerDieDas nu er en realitet, er bogen “TOP 500. De hyppigste 500 ord og chunks på tysk. Hvilke ord, hvorfor
I sidste uge holdt jeg en workshop, hvor jeg dagen efter fik den søde tilbagemelding, at ”der er næsten en euforisk stemning blandt tyskkollegerne i dag, fordi vi er blevet så inspireret og beriget med konkrete øvelser.” Så er det rart at være ordforrådsnørd. Når andre kan få glæde af min egen interesse for ordforråd 🙂
Man kan godt spille bingo i januar Adverbier (biord) spiller en stor rolle blandt de højfrekvente ord. De udgør ca. 20 % af ordene i TOP 500. De udgør 17 % af top 1000 og 12 % af top 2000. Hvilken betydning har de i en sætning? Der er ingen tvivl om, at verberne
Det er dejligt at lyde “rigtigt”, når man taler et fremmedsprog. Det styrker kommunikationen, og det styrker elevens selvtillid. Betoning kan fx være ret tydelig i en sætning, hvor adjektiver (tillægsord) optræder som biord og giver sætningen karakter og fylde. Das finde ich ECHT cool. Til dig i dag er der derfor et kopiark med
Jeg har fået fremstillet mit dejlige ”Pantomime med verber”-spil i en rigtig god kvalitet, så det kan bruges igen og igen. Det er en slags Gæt og Grimasser med 34 højfrekvente verber, der alle egner sig til pantomime. Køb det nye spil i min nye butik – og glæd dig til mange flere ordkort med
I disse uger begynder skoleåret for mange elever. Jeg har tænkt over, at jeg i det nye år gerne vil styrke mine elevers evne til selv at finde og samle ordforråd – måske som en del af en personlig ordliste. Det er så vigtigt, at eleverne tager EJERSKAB over det ordforråd, som de har og