Bøger, spil, tests og aktiviteter til tyskundervisningen
Husk det gode stationsarbejde 🙂 I den forgangne uge har jeg lavet stationsarbejde med alle mine tre tyskhold. Det er ikke nogen ny opfindelse. Jeg tror, tysklærere i Danmark har arbejdet med stationsarbejde i 20 år eller mere. Men nogle gange glemmer man en aktivitet – og når man genopdager den, bliver man helt glad […]
En kollega spurgte mig i sidste uge: “Hvad plejer du at lave i tysktimerne op til jul?” Spørgsmålet fik mig til at gå i arkivet og finde et par ideer. Her er de til fri afbenyttelse 😊 Tilføjelse 10. december: Mine kolleger Ida og Kirsten mindede mig i denne uge om de fantastiske EDEKA-Weihnachtswerbungen. Se
I mandags var jeg så heldig at møde nogle af fremtidens tysklærere. Fedt, at der stadig er nogen, der vil være tysklærere. Jubiiiiiii 🙂 Jeg var på VIA University College i Aarhus, hvor jeg mødte den fantastiske underviser Juljana Gjata Hjorth Jacobsen og en større gruppe af hendes lige så fantastiske tyskstuderende. Da min workshop
Test din viden om Tyskland, Østrig og Schweiz i denne quiz. Du kan anvende PC eller mobiltelefon. (Hvis quizzen ikke loader, så vent et par minutter. Det skyldes sandsynligvis, at alle dine klassekammerater åbner den samtidig :-)).
Wir sprechen Deutsch – aber zuerst eine kleine Aufwärmung I det sidste stykke tid har mine ca. 60 1g-elever på skift talt tysk med mig i et særskilt lokale. Vi taler om en eller flere af de tekster, de har arbejdet med. Enkelte taler parvis, men de fleste ønsker at prøve at tale tysk alene,
Så er der nye pantomimekort i butikken. Ja, helt nye er de ikke. Det er et genoptryk af de eksisterende pantomimeverber (1. oplæg blev udsolgt i starten af april). Hvad er nyt? Lidt nyt er der dog. I lighed med TOP500-ordkortene er der nu indsat et lille nummer nederst på kortet, så Hvorfor pantomimeverber?
Efter ønske fra flere workshopdeltagere (en særlig hilsen til Ditte 🙂 ) kommer der nu flere familiemedlemmer til aktiviteten “Fluency mit Familie”. Fokus: Træn højfrekvente familieudtryk og træn fluency Sværhedsgrad: A2 og B1 (udskoling og 1g/2g) Forberedelse: Print familiemedlemmernes kort ud, så hver elev kan få et familiemedlem, og tegn stamtræ på tavlen. Måske skal
Skal I lige nå at arbejde lidt med de tyske partier og kanslerkandidater inden valget d. 23. februar? Idé: Lad eleverne trække lod om, hvilket parti de skal arbejde med. PRINT HER: Her finder du 4 lod til hvert parti, dvs. 28 lodder, som du klipper ud og lader eleverne trække. Er I færre end
Det er en skøn, men også travl tid. Derfor får du lige en lille online julequiz med 20 forskellige spørgsmål. Hov – forsvandt spørgsmålet? Så har du trykket på det lille øje nederst i boksen. Bare tryk samme sted igen. Eleverne tager quizzen online, får resultatet i % med det samme og kan tage den
Nyt spil fra Forlaget DerDieDas Nu kan du få fingrene i et simpelt, men genialt spil, som dine elever kan bruge sammen med deres TOP 500 ordkort eller deres egne hjemmelavede ordkort. Spillet sørger for, at de kommer omkring mange aspekter af de ord, som de er ved at tilegne sig. Hvorfor Wort Wissen? Wort
I næste uge får jeg fornøjelsen af 2 nye 1g-hold i tysk. Og hvad starter jeg så op med? Mine tanker er nok ikke så meget anderledes end jeres. Foreløbigt program: Navneopråb (5 minutter) Brainstorm på tavlen: Hvorfor ordforråd / Wortschatz? (5 minutter) Jeg kommer med de bedste begrundelser (fra mine workshops) og spørger også
De tyske tal trænes regelmæssigt. Her er en lille øvelse, hvor eleverne både udtaler og skriver forskellige priser, tider og målangivelser samt laver små dialoger, hvor tallene indgår. Hvad er klokken? Hvad koster det? Hvor stort er det? osv. Skal tallene repeteres først? Så hop over på dette indlæg med tysk video med 0 –
Vi deler selvfølgelig ordkort Når jeg bruger TOP 500 ordkort i undervisningen, sidder eleverne typisk i små grupper Her spiller de spil eller laver den ordforrådstræning, der passer til dem og til dagen. I TOP 500 er der fx. 109 substantiver. Det er mange! Køb ekstra æsker Der medfølger 2 æsker, men jeg kan godt
Fornylig hørte jeg om elever i 6. klasse, der sad og terpede en liste med uregelmæssige verber i præsens, præteritum og perfektum. De 3 første verber på listen: befehlen beginnen beissen Brugbarhed? Hvor tit har eleven brug for at kunne sige, at ”hun havde befalet, at hunden bed….”? Ikke særlig tit. Og har eleven ikke
Vi er lige startet på at kigge lidt på bindeordene (konjunktionerne). Mange af ordene er ukendte for eleverne, så ind imellem andre aktiviteter kan de vælge at træne med ordkort. Note til mig selv :-): Tag mere end 2 sæt kort med*, for der var venteliste på at komme til at træne med kortene. Her
På opfordring kommer her en lytteøvelse fra sidste års VM i håndbold. Schau dir das Video an und schreibe die fehlenden Wörter DOWNLOAD: Handball lytteøvelse – opdateret 16.01.2024 Det er udfordrende at lytte på et fremmedsprog. Der tales ofte hurtigt og det kræver et stort ordforråd. Men der er kun én vej til at blive
Kære elever I skal arbejde selv i dag. I får 2 opgaver, som I skal løse og aflevere til mig (i lectio). AUFGABE 1 : Sechs Standorte für ein Handball-Fest Schau dir den Film an und beschreibe die 6 Standorte. Wie heisst das Stadion? Wie gross ist das Stadion? Wo liegt das Stadion? Woher stammt
Jeg har opdateret mit lille hæfte med ordforrådsaktiviteter, der passer til emnet sport. F.eks. er der nu en aktivitet med idiomatiske udtryk fra sportens verden, som anvendes i alle mulige sammenhænge. Eleven skal prøve at gætte, hvilken sportsgren udtrykket stammer fra, og hvilken betydning det anvendes i. Det gælder udtryk som “am Ball bleiben” eller
Man kan godt spille bingo i januar Adverbier (biord) spiller en stor rolle blandt de højfrekvente ord. De udgør ca. 20 % af ordene i TOP 500. De udgør 17 % af top 1000 og 12 % af top 2000. Hvilken betydning har de i en sætning? Der er ingen tvivl om, at verberne
Det er dejligt at lyde “rigtigt”, når man taler et fremmedsprog. Det styrker kommunikationen, og det styrker elevens selvtillid. Betoning kan fx være ret tydelig i en sætning, hvor adjektiver (tillægsord) optræder som biord og giver sætningen karakter og fylde. Das finde ich ECHT cool. Til dig i dag er der derfor et kopiark med
Jeg burde måske ikke sige det højt, men grammatik fylder mindre end lidt, når der tales tysk i mine timer. Eleverne må sige hvad som helst, og jeg vil altid hellere høre “er lesen ein Buch” end “er redet ein Buch“. I den første har eleven styr på sit ORDFORRÅD; i den anden på grammatik.
I disse uger begynder skoleåret for mange elever. Jeg har tænkt over, at jeg i det nye år gerne vil styrke mine elevers evne til selv at finde og samle ordforråd – måske som en del af en personlig ordliste. Det er så vigtigt, at eleverne tager EJERSKAB over det ordforråd, som de har og
ABC til skolestart For et år siden postede jeg ideen om at give eleverne en tom ABC-liste til skolestart. Det er stadig en god idé. Bogstaverne agerer hukommelsesstøtte. Og det viser sig som regel, at de husker flere tyske ord end de lige tror efter en lang sommerferie. ABC med bevægelse er en variant Når
Uanset om dine elever starter i 9. klasse, 1g eller 2g efter sommerferien, kan det godt være nødvendigt at skabe lidt ny motivation omkring fremmedsprogsundervisningen. Samtidig er der flere lærere, der nævner, at de vil arbejde med bæredygtighed og natur næste år, så hvorfor ikke starte med en lille kreativ aktivitet med naturbilleder. DIE BERGE
Jeg er glad for at lade eleverne lave deres egen ordliste. FORMÅL OG FORDELE: Eleverne lærer at vælge og fokusere på et brugbart ordforråd. Det lægger op til formativ evaluering, da den samme ordliste afleveres som skriftlig aflevering ad flere omgange. Det egner sig til differentieret feedback. Listen må anvendes i alle mundtlige og skriftlige
For et par år siden havde jeg en helt traditionel snak med min klasse om, hvad vi skulle lave i det kommende forløb. En gruppe elever var hurtige til at svare: ”Bare det ikke er noget online”. Det undrede mig, så jeg spurgte hvorfor. ”Fordi vi bare sidder og klikker.” Dette billede af klikkende elever
Man kan sige meget om udvælgelse og tilegnelse af ordforråd. Det kan du høre meget om, hvis du sammen med dine kolleger booker en workshop om ordforråd 🙂 Men i dag får du bare en helt simpel model. Den simple model: Vælg og træn Find de hyppigste ord i den tekst, I skal til at arbejde
På opfordring kommer her en lille onlinequiz med 20 oplagte chunks til et referat på tysk. F.eks. “teksten handler om” & “hovedpersonen hedder” Hvorfor quiz? Tag quizzen, hvis du har prøvet at holde referat nogle gange og efterhånden kender de fleste almindelige chunks. Så kan du blive bekræftet i, om du kan huske dem eller
På opfordring har jeg lavet nogle enkle træningsaktiviteter til de irriterende småord i top50. Dvs. adverbier som “nicht“, præpositioner som “für” og konjunktioner som “und“. Jeg vil anbefale, at I har fokus på de højfrekvente ord (og dermed også disse irriterende småord), når I læser tekster arbejder med de enkelte ordklasser skriver tekster laver egne
Jeg har tidligere gjort reklame for at arbejde med sammensatte ord (Komposita) i tyskundervisningen. Og det med god grund. 11 % af alle tyske ord i top 10.000 er sammensatte ord! Juletiden er ingen undtagelse. Tværtimod. Derfor – til juletiden – får du her en lille ekstra aktivitet til arbejdet med sammensatte ord. DOWNLOAD HER:
TILFØJELSE OKTOBER 2023: Nu kan du købe færdige kort til Pantomime med verber i min lille butik. Det er altså sjovt at lege pantomime med verber. Det opdagede jeg igen i dag med et 3g-hold på 10 elever. Ja, jeg indrømmer det – det er ofte lettere at inddrage små lege på et lille hold
Er der ingen træning med substantiver? Det spørgsmål får jeg tit. Og det kan jeg godt forstå. Jeg er meget glad for verber, fordi eleverne kommer langt, hvis de kender de hyppigste verber på tysk. Verberne er sætningens motor. Men selvfølgelig skal der også substantiver i de fleste sætninger – og eleverne kan godt lide
Tim Bendzkos sang “Hoch” har i mange år været et stort hit i grundskoler og på gymnasier. Nu har han lavet sangen ”Das Leben wieder lieben”, der kan anvendes i udskolingen og i 1g (og hvor du nu har brug for en god sang :-)) En sang om livet efter corona. Ordene i sangen er
Mange børnefamilier sidder lige nu og prøver at få kalenderen til at hænge sammen. Hvornår skal Mikkel til svømning? Hvornår har Sofie fodbold? osv. Her er en lille aktivitet, hvor eleverne skal udfylde en ugekalender med egne aktiviteter og dernæst gå rundt i klassen og lave 5 aftaler (en formiddagsaftale, 2 eftermiddagsaftaler og 2 aftenaftaler).
Så er det tid til at lære navne igen…… Jeg er ikke særlig god til det, så jeg ynder at finde på forskellige navne-aktiviteter, så jeg får hørt navnene flere gange Én af dem er at lade eleverne fortælle, hvor de sidder i klassen, ved at bruge vor hinter neben zwischen gegenüber Line fängt an:
Hvis det gode vejr holder, flyttes tyskundervisningen måske udenfor – helt frivilligt 🙂 Det er fantastisk at lave et stort orienteringsløb med QR-koder, geoQuestor eller lign., men hvis mindre kan gøre det, kan du måske bruge en af følgende aktiviteter: DEN MINIMALE: Print alfabetet ud med plads til at skrive efter hvert bogstav og send
Glemt alt tysk i sommerferien? Sådan føler mange elever det. Få gang i deres hukommelse med en simpel ABC-aktivitet: Formål: få adgang til det “glemte” tyske ordforråd Organisering: eleverne arbejder parvist og deler efter 7 – 10 minutter papir med et andet par Tid: 10 minutter (+ 10 minutter mere, hvis du udvider aktiviteten) Forberedelse:
Sport og især fodbold er altid et godt emne i tysk. Hvis eleverne har tilegnet sig et ordforråd indenfor emnet, kan du en dag lave en aktivitet, hvor de kommer ud at løbe lidt. I aktiviteten hænger du 6 – 8 sætninger op forskellige steder på matriklen, og så skal eleverne løbe ud og læse
Så er det snart fredag før påskeferien. Måske skal det fejres med en gang ordstillingsdisko. Aktiviteten er udviklet til at træne ordstilling i bisætninger, men de sætninger, der trænes, er fyldt af gode højfrekvente ord, så jeg er også glad for den 🙂 Jeg hørte om ordstillingsdisko på mit gymnasium (Himmelev), hvor aktiviteten er gået
Hvis teksten eller emnet, som dine elever skal til at arbejde med, indeholder ord og fraser, som er ukendte for dem, kan det være en god støtte at træne og lære nogle af disse ord, før teksten skal læses*. Det kan gøres med helt almindelige ordkort / quizlet, men her er en alternativ aktivitet. Fokus:
Er du én af de mange lærere, der har købt top 100-listen, er her et forslag til en aktivitet med fokus på de 18 hyppigste verber. (Har du ikke købt den, så scroll ned). Fokus: top 100 og de hyppigste verber i nutid (3. person ental og 3. person flertal) Målgruppe: alle, der har brug
Sidste år spillede jeg corona-bingo med mine elever. Det var faktisk sværere end jeg regnede med, så i år har jeg lavet en lettere aktivitet, der også passer godt i et fokus på sammensatte ord. Her er en liste med 13 coronarelaterede udtryk. De er alle sammensatte ord, og eleverne skal matche dem med det
Fokus: skabe en bevidsthed hos eleverne om, at nogle ord er mere brugbare end andre – alene af den grund, at de er højfrekvente. Varighed: 10 – 20 minutter alt efter elevernes niveau Organisering: alene/parvis og gennemgang på klassen (helst IRL, men fungerer også ONLINE) Forberedelse og materiale: giv eleverne opgaven digitalt eller udprintet. SORTERING
Ordforrådet til ”Familie” kan indgå i mange forskellige emner og på mange forskellige niveauer. Den følgende aktivitet, hvor eleverne skal ud på gulvet, kan derfor anvendes både i den tidlige tyskundervisning, på ungdomsuddannelser og på professionshøjskoler. Aktiviteten er en del af fluency-træningen. Fluency-aktiviteter vil rigtig gerne indeholde sproglige krav, der føles så overkommelige/lette for eleven,
”jeg kan ikke huske det ord”, ”hvad er det nu, det hedder?”, ”må jeg sige det på dansk?” Det er irriterende, når man ikke kan huske ordene på tysk. Derfor kommer jeg efter sommerferien til – igen igen – at prøve at styrke den enkelte elevs evne til at huske nye ord. Træning af nye
Skal du undervise i tysk udenfor? Det er fantastisk at lave et stort orienteringsløb med QR-koder, geoQuestor eller lign., men hvis mindre kan gøre det, kan du måske bruge en af følgende aktiviteter: DEN MINIMALE: Print alfabetet ud med plads til at skrive efter hvert bogstav og send så eleverne ud for at finde tyske
Tyskerne elsker sammensatte ord. Vi ved det godt. Men det er alligevel imponerende at se alle de coronarelaterede sammensætninger, der er opstået i Tyskland i 2020. Se en stor del af dem her på denne tyske hjemmeside. De mange ord har inspireret mig til årets julebanko. Her finder du derfor 14 spilleplader med en variation
Jeg er nu næsten færdig med top 10.000 ordlisten, og i den forbindelse har jeg genopdaget, at tyskerne elsker sammensatte ord. Blandt de højfrekvente ord (top3000) er der få sammensatte ord – kun mellem 0 og 5 % af ordene er sammensatte ord – men så tager det fart. I top 4000 er der 8
Alle sprog har det, man kalder kollokationer eller chunks. Et eksempel er Fussball + spielen. Det hedder ikke ”ich mache Fussball”, men ”ich spiele Fussball”. Og det er vigtigt at kunne finde den rigtige forbindelse for at få det til at lyde tysk (heldigvis bliver vi som danskere tit hjulpet af, at tysk ligner dansk).
Ordforbindelser, chunks, kollokationer, Usuelle Wortverbindungen – kært barn har mange navne. Der er ingen tvivl om, at nogle ord optræder oftere sammen end andre ord, og – ligesom med basisordforrådet, som står mit hjerte nært – kan det bestemt også betale sig at kende og træne de hyppigste ordforbindelser. Med nutidens korpusværktøjer kan man få
En kær tyskkollega fortalte mig i går, at hendes klasse skulle arbejde med transparente ord som en del af skolestarten. Det var da en fremragende idé! Derfor får du lige aktiviteten “Transparente ord” med opgaveark til udprintning (du kan med fordel også lave dine egne ark med ord fra klassens tekster, men nedenstående ark kan
Tag en legende start på skoleåret 🙂 Her kommer en memory-variant, hvor du skal forbinde en hel tysk sætning med et enkelt dansk testord (som findes i sætningen). FOKUS: træn din evne til hurtigt at genkende tyske basisord i sætninger og træn din evne til at læse tyske sætninger højt. SVÆRHEDSGRAD: Testordene stammer fra det
Tysklærere og -elever ved, at det er vigtigt med et STORT ordforråd. Men det er også essentielt at have et GODT OG DYBT kendskab til ordene. Så kan du nemlig bruge ordene hurtigt og helt rigtigt. Som en tilføjelse til ordforrådstestene, der måler størrelsen på dit ordforråd, kommer her derfor en test, der måler, hvor
VIRTUELLE HAUSBESICHTIGUNG Jeg har tidligere arbejdet med boligfremvisning og boligsalg som en del af tyskundervisningen. Det kan være som en kommunikativ træning i at tale længe og begejstret eller det kan have et grammatisk fokus som fx adjektiver: Hvor mange adjektiver kan I anvende i en boligbeskrivelse? I denne coronatid kunne man overveje
Her finder du 30 samtalekort, som du kan printe ud eller dele online. De giver værdifulde samtaler, selvom de primært benytter højfrekvente ord. De hjælper med at kickstarte den mundtlige kommunikation og med at vedligeholde evnen til at tale frit og flydende. Brug dem Dækningsgrad: 95 % af ordene ligger i top 1000, så kortene
